शिक्षा का पारंपरिक दृष्टिकोण

 Akhand Bal Sanskar Kendra, Godhra 

सबसे पहले, बचपन के शुरुआती शुरुआती कौशल को सीखने के जीवनकाल में संभव बनाते हैं। प्राथमिक विद्यालय में शुरू होने के बाद शिक्षा का पारंपरिक दृष्टिकोण चुनौती को बहुत देर तक ले जाता है मस्तिष्क के विकास के विज्ञान से पता चलता है कि सीखने को औपचारिक स्कूलीकरण प्रणाली के अंदर और बाहर, जल्दी और अक्सर प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। जन्म के समय स्वास्थ्य और प्रारंभिक बचपन के विकास कार्यक्रम जिनमें शिक्षा और स्वास्थ्य शामिल है, इस संभावित रूप से महसूस करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।

प्राथमिक वर्षों में छात्रों को मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता देने के लिए गुणवत्ता शिक्षण आवश्यक है जिस पर आजीवन शिक्षा निर्भर करती है। किशोरावस्था भी सीखने के लिए उच्च क्षमता की अवधि है, लेकिन कई किशोर इस बिंदु पर स्कूल छोड़ देते हैं, नौकरी की संभावना, अपने परिवार की सहायता करने की आवश्यकता, या स्कूली शिक्षा की लागत से मुकर गए। जो लोग बहुत जल्दी छोड़ते हैं, यह सुनिश्चित करने के लिए दूसरा मौका और गैर-औपचारिक सीखने के अवसर आवश्यक हैं कि सभी युवा श्रम बाजार के लिए कौशल प्राप्त कर सकते हैं।

Mr Suresh Raval Sir